2025-2026 eğitim öğretim yılı İDE Akademi Yüksek İhtisas ve Uluslararası Burslu Mütefekkir Programı mezuniyet töreni , İslam Düşünce Enstitüsü’nde Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başladı.


Mezuniyet törenimiz, Prof. Dr. Mehmet Görmez hocamızın açış konuşmalarıyla devam etti.
Hocamız, İslam Düşünce Enstitüsü’nde yürütülen Kur’an-ı Kerim’de Zihinsel Erdemler, Kur’an-ı Kerim’in Muhtevasını Yeniden Keşfetmek, Medeniyet Tarihi Okumaları, İslam Düşüncesinde Bir Filozof Bir Eser ve Meselelere Felsefe ile Bakmak, İslam’ın Entelektüel Tarihçesi, Çağdaş Teoloji Teorileri başlıklı derslerin; lisansüstü öğrenci ve araştırmacıların yalnızca akademik birikimlerini geliştirmeyi değil, aynı zamanda düşünme ufuklarını genişleten, hakikatle daha sahih bir ilişki kurmalarını hedefleyen bir ilim ve tefekkür zemini sunduğunu ifade etti.

“Bâki hakikatler, fânî şahsiyetler üzerine inşa edilmez. Bizim İslam Düşünce Enstitüsü’nde merkeze aldığımız esas, şahısların değil fikirlerin öne çıktığı bir usul ve düşünce iklimi inşa etmektir.”
Prof. Dr. Mehmet Görmez
Uluslararası Burslu Mütefekkir ve Yüksek İhtisas programı Mezuniyet Törenimizde; kıymetli hocalarımız Prof. Dr. Bünyamin Erul, Prof. Dr. Esra Gözeler ve Dr. Hadi Adanalı etkileyici hitaplarıyla bizlerle oldular. Akademik yolculuğumuza hem derslerdeki derin paylaşımları hem de törendeki ufuk açıcı konuşmalarıyla unutulmaz katkılar sunan hocalarımıza en içten şükranlarımızı sunuyoruz.
Bizleri bu mutlu günde yalnız bırakmayan tüm misafirlerimize teşekkür ediyoruz.



Programın devamında, öğrencilerimiz Saliha Sarıkaya ve Fudayl Ibrahima “Mütefekkir” programına dair dönem değerlendirmesi yaparak duygu ve düşüncelerini paylaştılar. Bu kıymetli konuşmaların ardından sertifika töreni ve toplu fotoğraf çekimiyle mezuniyet programımızı heyecanla tamamladık. Mezun olan öğrencilerimiz için ilmin izinde, hikmetin peşinde ve hakikatin ışığında geçecek bir ömür dileriz. İDE ailesi olarak her birini tebrik ediyor, medeniyet tasavvurumuza katkı sunacakları yeni yolculuklarında muvaffakiyetler diliyoruz.




